Aktuality

School Games – kvalifikace 20.4. 2026 V pondělí 20.4. se naše škola zúčastnila kvalifikačního kola School Games 2026, které již tradičně organizuje Městský obvod Ostrava-Jih. Soutěžilo 6 družstev – čtyři v přehazované a dvě ve fotbale. Do finálového kola postoupila dvě družstva. Družstvo chlapců 6. a 7. ročníků v přehazované nastoupilo ve složení: Vojtěch Trnavský Sebastian Tamaš Martin Socha Andrej Bílý Jiří Ráb Martin Bandy Družstvo chlapců 8. a 9. ročníků v přehazované nastoupilo ve složení: Patrik Suranovský Oliver Skalba Jan Jurk Dominik Binek Kristián Červeňák Samuel Laci Finálové kolo se uskuteční 25.6.2026. Všem postupujícím moc gratulujeme a těm, kterým postup tentokrát nevyšel, děkujeme za bojovnost a nasazení.  

Dne 10. dubna 2026 se žáci třídy 1.B vydali do Kulturního domu Poklad na divadelní představení Zatoulané pohádky. Pro mnohé z nich to byla jedna z prvních společných návštěv divadla, a proto se na tento den všichni velmi těšili.

Představení bylo plné známých pohádkových postav, veselých písniček a vtipných situací. Děti se aktivně zapojovaly, s nadšením sledovaly děj a často odměňovaly herce potleskem i smíchem. Pohádkový příběh jim připomněl, že dobro, přátelství a odvaha mají v životě vždy své místo.

Celá akce proběhla ve velmi příjemné atmosféře. Žáci se chovali vzorně a odnesli si z divadelního zážitku mnoho hezkých dojmů. Už teď se těšíme na další kulturní akce, které nás během školního roku čekají.

Dne 9. 4. 2026 se žáci třídy 7.A vydali do Dolní oblasti Vítkovice, kde se zúčastnili vzdělávacího programu pod názvem krmítko ze dřeva. Žáků se ujala příjemná lektorka, která je seznámila s jejich naplní práce. Žáci pracovali hlavně se dřevem, neboť dřevo je stále moderní a atraktivní a umět sním pracovat – brousit, měřit, stloukat – je základ, který si žáci osvojili v programu. Z připraveného polotovaru si vyrobili krmítko pro ptáčky, které si pak odnesli s sebou domů a mohou si tím ozdobit své okno nebo zahrádku. 

Dne 7. dubna 2026 se žáci 1.B vydali na návštěvu knihovny. V knihovně pro ně byla připravena zajímavá beseda o Velikonocích, velikonočních tradicích a o jaru. Děti si povídaly s paní knihovnicí o tom, jak se Velikonoce slaví, jaké zvyky se dodržují a co všechno k tomuto svátku patří.

Po besedě měly děti možnost prohlédnout si knihy a některé si také půjčit do školy ke čtení. Návštěva knihovny byla pro všechny velmi příjemná a děti odcházely plné nových informací i čtenářských zážitků.

Cestou zpět do školy jsme se ještě zastavili na dětském hřišti, kde si děti mohly chvíli pohrát a užít si jarní počasí. Celé dopoledne jsme si společně velmi užili.

Ve středu 14. 4. 2026 žáci tříd 6.A, 7.A, 7.B, 8.A a 9.A vyrazili do sportovního multifunkčního areálu RT Torax Sareza v Ostravě-Porubě. I když mnoho žáků na bruslích již bylo, našli se i takoví, kteří na bruslích stáli poprvé, nebo dlouho nebruslili. Bylo krásné pozorovat, jak zkušení bruslaři z řád žáků i pedagogických pracovníků pomáhali těm méně zkušeným bruslařům. Vše probíhalo pod vedením zkušeného bruslaře Martina Tomáška, který si pro žáky připravil i soutěž, do které se zapojili i vyučující. Všichni si tuto akci užili a moc se těší na další bruslení.

asistent pedagoga, Andrea Děcká

V naší škole proběhl projektový den s názvem „Velikonoce v naší třídě“, kterého se zúčastnili žáci tříd 1.B a 2.B. Během dne se děti seznámily s tradičními velikonočními zvyky a symboly. Součástí programu bylo také několik tvořivých aktivit. Žáci si upekli a následně nazdobili velikonoční perníčky. Vyzkoušeli si také různé způsoby zdobení velikonočních kraslic, mezi nimi i tradiční techniku zdobení pomocí horkého vosku. Děti si rovněž zasadily velikonoční osení a vyrobily si ozdobné zápichy, které si mohly odnést domů jako jarní dekoraci. Na závěr projektového dne si žáci své nově získané znalosti o Velikonocích ověřili v zábavném kvízu na interaktivní tabuli.  

V pátek 27. 3. 2026 se žáci sedmé třídy vydali do Dolní oblasti Vítkovice na program s názvem Malování vlnou. Pod vedením zkušené paní lektorky si žáci nejdříve pověděli o původů živočišných vláken a jejich použití v textilním průmyslu. Žáci se naučili techniku ručního plstění drobných výrobků. Při této práci potřebují vlnu, plstící jehlu a hlavně trpělivost. Každý žák si udělal jeden obrázek. Všem se tvoření líbilo a žáci byli rádi, že si mohli vyzkoušet zase něco nového.

Andrea Děcká, asist. pedagoga

V pátek 13. 3. 2026 se třída 7.A vydala do Dolní oblasti Vítkovic na program s názvem "soustružení". Tento výukový program je zaměřen na rozvoj manuálních dovedností a tvůrčí práce. Žáci měli možnost se seznámit s pestrou škálou činnosti, které jim umožní realizovat vlastní výrobky od prvotního návodu až po finální produkt. Vyzkoušeli si práci se soustruhem, kdy ho museli nejdřív sestavit a pak se mohli pustit do soustružení. Žáci byli velice z tohoto programu nadšení, akce se jim moc líbila a už se těší na další.

Andrea Děcká, asistentka pedagoga

V pátek 20. 3. 2026 se třída 7.A zúčastnila akce Survival – náramek přežití v Dolní oblasti Vítkovice. Pod vedením lektorky si žáci vyrobili náramky z paracordu, který je velmi pevný a může sloužit i při přežití v přírodě. K výrobě využili jednoduché techniky pletení a uzlování. Akce se všem líbila.

Andrea Děcká, asistent pedagoga

Žáci třídy 9.A se dne 4. března zúčastnili preventivní besedy s názvem „Není duše jako duše“, která byla zaměřena na duševní zdraví a pohodu mladých lidí. Program probíhal v rozsahu čtyř vyučovacích hodin a vedly jej lektorky ze Spirály Ostrava.

V první vyučovací hodině se lektorky představily, seznámily žáky se svou organizací a nastínily, čemu se během besedy budou věnovat. Vysvětlily, proč je důležité mluvit o duševním zdraví a jak může ovlivňovat každodenní život každého člověka.

Druhá hodina byla zaměřena na rozpoznávání emocí a práci s nimi. Žáci se učili, jak pojmenovat své pocity, jak reagovat na stresové situace a jak pečovat o svou psychickou pohodu.

Ve třetí hodině se program soustředil na mezilidské vztahy a vzájemnou pomoc. Žáci diskutovali o tom, jak podpořit své kamarády v těžkých situacích a kam se obrátit, pokud sami potřebují pomoc.

Čtvrtá hodina probíhala formou otevřené diskuse, během níž měli žáci možnost sdílet své zkušenosti, klást otázky a mluvit o tématech, která je zajímají nebo trápí. Beseda vytvořila bezpečný prostor pro sdílení a vedla žáky k větší otevřenosti a porozumění sobě i ostatním.

Celý program byl pro žáky velmi přínosný, neboť jim poskytl nejen nové informace, ale i praktické dovednosti využitelné v běžném životě.

 

Mgr. Jan Nikl, Markéta Bezušková